Entwicklung von Führungsqualitäten in der frühen Kindheit
Führungsqualitäten werden von Anfang an in unserem Leben geformt. Es handelt sich um eine Reihe von Verhaltensreaktionen, die wir von Kindheit an lernen, indem wir die Menschen um uns herum beobachten. Indem wir uns einprägen, wie wir ermutigt oder gescholten werden, wann uns geholfen wird oder wann wir allein gelassen werden, schaffen wir unsere "dynamischen Stereotypen", wie der Forscher I.P. Pawlow zu sagen pflegte. Wie Reaktionsmuster auf bestimmte Situationen.
Wie man die Abwälzung der Verantwortung vermeiden kann
Eltern wollen ihren Kindern immer helfen, erfolgreiche Führungskräfte zu werden. Sie legen Geld für die Ausbildung beiseite, knüpfen Kontakte und tun viele andere Dinge. Doch trotz der besten Absichten bemerken sie vielleicht nicht, wie sie ihren Kindern mit ihren Handlungen die Flügel stutzen. Wie können Sie also diesen Fehler vermeiden?
1. Erlauben Sie Ihrem Kind, aus Fehlern zu lernen
Kinder brauchen die Erfahrung ihrer eigenen Fehler und Misserfolge. Lassen Sie in ihrer Kindheit Stürze vom Fahrrad, Kämpfe mit Freunden und Schürfwunden an den Knien geschehen. Sie müssen lernen, ihre Probleme zu lösen und Herausforderungen selbst zu bewältigen. Wenn die Eltern immer einspringen, um Dinge zu beschützen oder zu reparieren, gewöhnen sich die Kinder vielleicht daran, dass immer jemand anderes ihre Probleme löst. Aber das Erwachsenenalter ist nicht immer so barmherzig, und der Leiter muss darauf vorbereitet sein, mit seinen eigenen Schwierigkeiten fertig zu werden.
2. Intelligenz und analytisches Denken entwickeln
Ein großer Wissensschatz und die Fähigkeit, Informationen zu analysieren und Schlussfolgerungen zu ziehen, sind zwei verschiedene Arten von geistigen Fähigkeiten. Eine Führungskraft ist in der Lage, Ereignisse zu analysieren, Zusammenhänge zwischen Ursache und Wirkung zu erkennen und Ergebnisse vorherzusagen. Dazu ist ein gut entwickelter Intellekt erforderlich. Es ist wichtig, den Kindern nicht nur Fakten beizubringen, sondern sie auch zur Analyse und zum kritischen Denken zu erziehen.
3. Teilnahme an Wettbewerben und Unterricht über das Verlieren
Führungspersönlichkeiten müssen wissen, wie man verliert. Wettbewerbe, bei denen es Gewinner und Verlierer gibt, helfen Kindern zu erkennen, dass es im Leben auch Misserfolge gibt. Es ist wichtig, dass Kinder lernen, mit Niederlagen umzugehen und weiterzumachen. Das gibt ihnen Selbstvertrauen und hilft ihnen, Führungsqualitäten zu entwickeln.
4. Bereich der Verantwortung
Eine Führungsperson muss für ihre Handlungen verantwortlich sein. Lassen Sie Kinder von klein auf erkennen, dass sie für ihre Entscheidungen und Handlungen verantwortlich sind. Wenn ein Kind zum Beispiel nicht in den Laden geht, um Brot zu holen, werden alle am Abend ohne es essen. Das hilft ihnen zu erkennen, dass ihre Handlungen Konsequenzen haben und sie dafür zur Rechenschaft gezogen werden müssen.
5. Bieten Sie keine vorgefertigten Lösungen an
Wenn Kinder mit einem Problem kommen, sollten Sie ihnen nicht sofort eine fertige Lösung anbieten. Lassen Sie sie erst einmal darüber nachdenken, wie sie das Problem selbst lösen könnten. Stellen Sie ihnen Fragen, die ihnen helfen, nachzudenken und Lösungen zu finden. Dies fördert ihr unabhängiges Denken und ihre Führungsqualitäten.
Fazit: Unterstützung und Unabhängigkeit
Wir dürfen nicht vergessen, dass Eltern ihre Kinder unterstützen, aber nicht ersetzen sollten. Führungspersönlichkeiten können um Hilfe bitten, aber sie müssen auch wissen, wie sie Entscheidungen treffen und unabhängig handeln können. Dies hilft ihnen, starke, unabhängige und erfolgreiche Persönlichkeiten zu werden.